Kiedy dziecko wolno mówi, rodzice stają się niespokojni i zastanawiają się, kiedy opóźnienie mieści się w normalnych granicach. Każdy rodzic czeka na pierwsze słowa swojego dziecka, które wyznaczają między innymi początek komunikacji werbalnej.
„Zdolność porozumiewania się występuje u wszystkich form ssaków i zwierząt niebędących zwierzętami. Podobnie u człowieka komunikacja rozpoczyna się już w pierwszym okresie porodu, pomiędzy dzieckiem a matką, poprzez bodźce dotykowe i słuchowe. Jednak proces ten u ludzi ewoluuje wraz z rozwojem mowy i mowy.
Już od pierwszych miesięcy życia człowiek wydaje dźwięki niezorganizowane, gdzie około szóstego miesiąca życia spotyka się ze zorganizowaną produkcją sylab „baba-baba” lub „ta-ta”.
Do opisania tego etapu rozwoju mowy używa się terminu „malarstwo”. W toku rozwoju człowieka, około dwunastego miesiąca życia, obserwuje się pierwsze świadome wypowiadanie słów „mama”, „tata”. Natomiast w 24. miesiącu życia następuje tzw. „eksplozja słownictwa”. Oznacza to szybki wzrost słownictwa ekspresyjnego, ale także wzbogacenie morfologii mowy (tworzenie fraz i prostych zdań). Dojrzewanie mowy człowieka następuje przez pierwsze sześć lat jego życia” – podkreśla pan Stamatis Sourvinos, wiceprezes Stowarzyszenia Logopedów – Patologów Mowy Grecji, inicjator i założyciel programu ASLT i dodaje:
„Wbrew wspomnianemu powyżej oczekiwanemu rozwojowi mowy i mowy, ale także przy dodatkowej wiedzy, że kamieniami milowymi w rozwoju mowy i mowy są plus minus sześć miesięcy, zdarzają się przypadki, które znacznie odbiegają od ram czasowych dojrzewania i wówczas Ważne jest, aby rodzice zasięgnęli opinii ekspertów. Mówiąc ściślej, brak kamienia milowego w malarstwie nie jest czynnikiem niepokojącym, ponieważ wiele dzieci go nie przestrzega.
Jeżeli jednak dziecko do 18 miesiąca życia nie wykazywało żadnej produkcji werbalnej, odpowiednio nawet do 24 miesiąca życia nie zaczęło mówić, wówczas wskazane jest, aby najpierw sprawdzić dziecko-laryngolog, który przeprowadzi pełną kontrolę audiologiczną . Następnie odbywa się wizyta u logopedy, w celu oceny jego trudności.
Dodatkowo, w zależności od zaobserwowanych przez rodziców trudności w rozwoju mowy, dziecko może zostać poddane ocenie logopedycznej w wieku 3 lat, kiedy to może już prowadzić rozmowę typu zamkniętego z użyciem kilku słów i to nie wydaje się, aby tak było. Nawet wtedy, gdy w mowie dzieci w wieku od 3 do 6 lat wykryto uproszczenia fonologiczne lub artykulacyjne, w których na podstawie typowego rozwoju miejsce i sposób tworzenia fonemów musiały zostać spontanicznie opanowane”.
Program ASLT (program terapii mowy i języka w wodzie) to pierwszy na świecie program interwencji logopedycznej w wodzie, oparty na danych badawczych.
Program dotyczy w przeważającej części dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a co za tym idzie, z zaburzeniami rozwoju. Wyniki opublikowanego badania wskazują na spektakularną różnicę w efektywności programu ASLT zarówno w zakresie zwiększania słownictwa percepcyjnego i ekspresyjnego, jak i poprawy podstawowych umiejętności komunikacyjnych, w porównaniu z klasycznymi programami logopedy realizowanymi w klasie.
„Wykorzystanie elementu ciekłego i jego właściwości, takich jak ciśnienie hydrostatyczne, wyporność, ciepło itp., powodują duchowe podniesienie, a także przyczyniają się do ograniczenia czucia, zwiększenia uwagi i czasu koncentracji oraz innych czynników warunkujących interwencję sektorów. Ponadto, jak łatwo zrozumieć, środowisko wodne jest dla zdecydowanej większości dzieci czynnikiem niezwykle wzmacniającym, z mnogością zajęć, które sprawiają, że interwencja staje się przyjemnym procesem i skutkuje szybszym nabywaniem umiejętności. Ponadto adaptacja i tworzenie ekskluzywnych materiałów dostosowanych do elementu płynnego, co udowodniło, że przyczynia się do większej i szybszej skuteczności interwencji.
I wreszcie, z naszego doświadczenia klinicznego wynika, że ASLT może mieć równie korzystne wyniki u dzieci, które nie są objęte zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ale borykają się z trudnościami w nabywaniu języka i umiejętnościach komunikacyjnych” – zauważa pan Survinos.
Program ASLT poszukuje pierwszych profesjonalnych logopedów, którzy zostaną przeszkoleni i certyfikowani, aby mogli świadczyć usługi programu ASLT i tworzyć sieć oficjalnych partnerów programu i Centrum ASLT.
Przeprowadzenie certyfikacji odbywa się pod patronatem Narodowego Centrum Badań nad Sportem (E.K.A.E.) O.A.K.A.
Program certyfikacji obejmuje szkolenia i egzaminy w części teoretycznej i praktycznej, w następujących kluczowych obszarach:
- Podstawowe zasady pływania adaptowanego
- Interwencja logopedyczna w wodzie
- Certyfikat pierwszej pomocy
Więcej informacji i rejestracja znajdują się na stronie aslt-program.com
healthstories.gr