Jeśli chodzi o zdrowie naszego mózgu, używanie ołówka lub długopisu jest lepsze do pisania niż używanie klawiatury. Ręczne pisanie może pomóc w promowaniu lepszej łączności mózgu i lepszych funkcji poznawczych.

W nowym badaniu naukowym naukowcy z Norweskiego Uniwersytetu Technologii i Nauki sprawdzają, jaki wpływ może mieć pismo odręczne na nasze zdolności poznawcze i ogólny stan zdrowia mózgu.

Wyniki badania pokazują, że w czasie rzeczywistym podczas ręcznego pisania obserwuje się większą łączność w niektórych obszarach mózgu, która nie występuje podczas pisania na klawiaturze. Uważa się, że jest to spowodowane precyzyjnymi, kontrolowanymi ruchami dłoni wymaganymi podczas pisania długopisem lub ołówkiem – ruchy te sprzyjają łączności i pomagają w skuteczniejszym zapamiętywaniu nowych informacji. Naukowcy twierdzą, że niezależnie od tego, czy piszesz na papierze, czy na tablecie cyfrowym, ruchy dłoni związane z pismem pomagają wzmocnić mózg.

W przypadku dzieci pisanie pomaga również zapamiętać poszczególne litery. Dzieciom, które nie uczyły się pisać ręcznie i polegały wyłącznie na klawiaturze, trudniej jest rozróżnić litery niż dzieciom, które piszą każdą literę ręcznie i zapamiętały ruchy, aby uformować ją za pomocą pióra.

Ręczne pisanie ma inne zalety w porównaniu z klawiaturą. Dzięki niemu łatwiej nam się skoncentrować dzięki subtelnym ruchom dłoni. Pisanie na papierze pomaga również wyeliminować czynniki rozpraszające, nawet te pochodzące z komputera, telefonu lub tabletu.

Pobudzają także do kreatywności – badania naukowe wykazały, że dzieci w szkole podstawowej radziły sobie szybciej i lepiej niż te, które pisały na klawiaturze lub maszynie do pisania.

Stwierdzono również, że pismo odręczne może być korzystne dla osób cierpiących na dysleksję. Według doniesień dzieci z dysleksją łatwiej uczą się liter pisanych odręcznie, ponieważ są ułożone płynnie od lewej do prawej.

Badanie opublikowano w czasopiśmie Granice w psychologii.

Bibliografia:
Weel, F. Pismo ręczne, ale nie pisanie na klawiaturze prowadzi do powszechnej łączności mózgu: badanie EEG o dużej gęstości z konsekwencjami dla klasy. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1219945/full